Este trabajo analiza los orígenes del desarrollo de los niños en todas sus etapas y
dilemas de crecimiento según las teorías de Jean Piaget y Lev Vygotsky, que han experimentado
una enorme expansión durante muchas décadas y que se siguen realizando investigación en base
a las teorías planteadas por los dos autores. Se propone una interacción de teorías que influyen en
el desarrollo de los niños, ya que Piaget se refiere a esquemas, asimilación y acomodación,
organización y equilibrio, en una secuencia de cuatro etapas: sensorio motriz, pre operacional,
operacional concreto y operacional formal, más lo de Vygotsky de la influencia del contexto
cultural en el que vive, porque construye sus conocimientos mediante la interacción social, los
niños dependen de las herramientas que reciben de la cultura, la cual determina las habilidades
que podrán desarrollar.
